Vergelijking van Krachtgericht Coachen van Professor F. Korthagen met het EVKSmodel®

Praktische toepassing van de modellen

Na het bekijken van de materialen hebben we beide modellen praktisch toegepast. Hierbij waren de ingebrachte onderwerpen ondergeschikt aan het ervaren van de structuur en werkwijze van de modellen.

Marlene paste het Krachtgericht coachen toe bij mij, Jeanine. Hierbij stonden de methodiek en de werkvolgorde voorop. Bij het toepassen van Krachtgericht coachen komen tijdens het gesprek 4 kaarten in een rechte lijn op de vloer te liggen. Deze 4 kaarten staan voor Probleemsituatie, Ideaal, Belemmeringen en Kernkwaliteiten. Het gesprek word opgebouwd vanuit deze 4 kaarten. De 5^e kaart waar een oog op staat ligt buiten deze lijn. Vanuit deze kaart reflecteert de klant met afstand op zijn proces. Marlene stelde een aantal vragen zodat ik tot dieper inzicht kon komen in mijn belemmeringen en kernkwaliteiten.

Hierna paste ik het EVKSmodel® toe met een onderwerp wat Marlene inbracht. Voor deze toepassingen is gebruik gemaakt van het werkblad uit het EVKSmodel®. Marlene vertelde en ik vulde deze informatie in op het werkblad.

We begonnen met het invullen van het Onderwerp, Situatie en Doel (OSD) dat Marlene inbracht. Hierna verdeelde ik wat Marlene vertelde over de 7 vlakken op het werkblad in. Op deze manier kwamen alle gebieden aan bod. Deze gebieden bestaan uit Ervaringen, Verwachtingen, Kennis en Spanning. De kaarten van dit model lagen op tafel en gaande het gesprek kwamen de 3 motivatie zinnen uit deel 2 van het model, aan bod.

Uit deze praktische toepassing blijkt dat de modellen toch zeer verschillend zijn in hun werkwijze. hierbij komt ook dat Krachtgericht coachen de coachee motiveert vanuit zelfreflectie om tot verandering van gedrag te komen. Het EVKSmodel® heeft naast zelfreflectie een apart gedeelte over het motiveren van de coachee.

Overeenkomsten

Er zijn een aantal overeenkomsten tussen de besproken modellen:

• Bij beide modellen wordt gewerkt met losse kaarten waar woorden opstaan.
• Beide modellen ondersteunen mensen bij de zelfreflectie, persoonlijke ontwikkeling en in het vinden en behouden van de intrinsieke motivatie.
• Beide modellen bieden een structuur waarmee iemand meer inzicht krijgt in zijn/haar probleem, onderwerp, situatie of doel.
• Beide modellen kunnen ook toegepast worden zonder gebruik te maken van de materialen omdat er een gezamenlijke taal is die de coach en coachee gebruiken.

De grootste verschillen

Er zijn ook verschillen en deze zitten in de visie waar vanuit de modellen zijn ontstaan en het daaruit voortvloeiende taalgebruik. Hiernaast is bij beide modellen een element waardoor de intrinsieke motivatie word versterkt. Het vergt echter verdere vergelijking om er achter te komen hoe deze motivatie precies word versterkt door deze modellen.

Verschil in achtergrond en visie

Krachtgericht Coachen is onder andere gebaseerd op de positieve psychologie en de daarbij behorende gedachte dat er een extern ideaal beeld is waar naartoe gewerkt wordt. De ontwikkelaar, Emeritus hoogleraar onderwijskunde Prof. F. Korthagen, heeft zich later in het boeddhisme verdiept. Dit veranderde zijn visie en daarmee ontwikkelde het model zich verder.

Het EVKSmodel® komt voort uit de stroming van de professionele coaching van de Internationale Coach Federation (ICF). Hier wordt gewerkt vanuit de coachende werkhouding waarmee de coach zo oordeelvrij mogelijk werkt met zijn coachee. Iedereen heeft recht op zijn eigen waarheid en is de enige die alle aspecten ‘kan’ kennen die invloed hebben op zijn ‘zijn’ en ‘situatie’. De ontwikkelaar Jeanine Hamaker is zelf coach van beroep en kijkt ook op deze manier naar mensen.

Verschil in taalgebruik

Het taalgebruik komt voort uit de visie waar vanuit de modellen zijn ontstaan.

Bij Krachtgericht Coachen wordt uitgegaan van een Probleem, een Doel en belemmeringen die overwonnen dienen te worden. De coach begeleidt de coachee door af te stemmen en het stellen van bepaalde vragen. De coachee kan door gebruik te maken van zijn kernkwaliteiten de belemmering overwinnen om zo dichterbij zijn doel te komen. Bij elke stap word het gevoel gecheckt van de coachee. Dit is belangrijk om zo tot acties te komen waar de coachee ook achter staat.

Bij het EVKSmodel® wordt uitgegaan van een Onderwerp, Situatie , Doel en of Vraag (OSDV) wat onderzocht gaat worden. Het OSDV word onderzocht via de 4 gebieden ; Ervaringen. Verwachtingen, Kennis en Spanning. Wat essentieel is hierbij is de coachende werkhouding van de coach. Hier word vanuit gegaan dat de coachee de enige is die alle aspecten kent die invloed hebben op zijn of haar OSDV. De coach ondersteunt de coachee al deze aspecten en hun invloeden, zo oordeelvrij mogelijk helder te krijgen. Het is aan de coachee om alle aspecten te beoordelen en te bepalen hoe er vervolgens mee wordt omgegaan.

Tot slot

Of je nu kiest om gebruik te maken van Krachtgericht coachen of voor het EVKSmodel®, bij beide modellen krijg je inzicht in je situatie en ontwikkel je jezelf als persoon.

Het gaat erom bij welke manier van werken je je prettiger voelt of vanuit welke visie je wilt werken.

Wat ik uit de praktijk terug krijg is dat het EVKSmodel® makkelijk te gebruiken is door leerlingen zelf. 

Bij het Krachtgericht Coachen leert de coachee eerst reflecteren door de stappen aan te leren. Wanneer hij deze stappen onder de knie heeft kan de coachee er zelf mee aan de slag.

Dit was een vergelijking. Persoonlijk vind ik dat beide modellen hun impact hebben en daarmee beide gewaardeerde modellen zijn.  Beide modellen blijven zich verder ontwikkelen. Wie weet wat de toekomst brengt?

Deze vergelijking zelf heeft plaatsgevonden in maart 2021.